martes, 25 de noviembre de 2008

Martes,25 de noviembre.



Hoy martes, clase nueva. Hoy la clase ha dado comienzo con el tema de la pobreza en los países como África. Miguel le comentó a nuestra compañera de clase el tema de llevar el dinero recaudado al banco. Luego yo leí un documento de carácter informativo que venía adjunto con el parte, relacionado con el tema del día de hoy "No a la violencia hacia las mujeres" en el cual decía que en el recreo se iban a realizar diferentes actividades relacionadas con este tema.

Luego Miguel nos puso una presentación power point en el cual aparecian las diferencias existentes entre nosotros y los pobres existentes en países como África. Este fue un poco triste,pero nos ayudó o por lo menos a mí a recapacitar de la actualidad en la que nos encontramos.

Para levantarnos la moral, Miguel a continuación nos mostró otra presentación en la que aparecían diferentes fotos a vista de pájaro de diferentes ciudades de Europa.

Luego realizamos una pequeña performance cuyo tema era el maltrato hacia las mujeres, en este caso psicológico,en el cual las chicas de la clase tuvieron que desplazarse hacia un rincón y estar allí calladas y tapándose la cara para pasar desapercibidas, mientras que nosotros,los chicos, nos quedamos sentado en la mesa viendo otra presentación relacionada con los burkas.

Tras esto, Miguel le preguntó a diferentes chicos y chicas de la clase cómo se habían sentido. Tras esto nuestro profesor nos informó a los dos primeros grupos que antes del jueves de la semana siguiente tenemos que entregarle y exponerle a nuestros compañeros nuestra presentación power point relacionado con el tema del trabajo que se nos había asignado.

Y hasta aquí ha llegado la clase de hoy. Os esperamos hasta la próxima semana.

Saludos a todos/as.

Clase del Martes 25 de Noviembre

¡Hola! Hoy voy a comentaros la última clase de Proyecto Integrado. En la clase de hoy hemos tratado varios temas, empezamos hablando sobre el tema de los niños que mueren de hambre (para los cuales recaudamos dinero entre los 2 bachilleratos), nuestro profesor nos puso un powerpoint con varias imágenes de las condiciones en las que vivían. Algo que me llamó la atención fué la pregunta con la que comenzaba dicho powerpoint, que preguntaba qué era lo que nos molestaba o nos preocupaba en ese momento. Muchos de nosotros contestamos a esa pregunta con cosas que después de ver ese powerpoint, nos parecían verdaderamente insignificantes, comparadas con los problemas que afrontaban esos niños. Y nos sirvió para darnos cuenta de lo poco que valoramos lo que tenemos.
Después de esto Miguel, nos puso otro powerpoint, que sin duda nos dejó otro sabor de boca. En este segundo powerpoint vimos muchas fotos de diversos sitios de Europa, fotografías hechas desde el cielo, donde se veían zonas muy bonitas y curiosas que, yo al menos, nunca había visto antes, ni sabia de su existencia.
Y seguimos la clase con un tercer powerpoint, éste trataba sobre "El maltrato a la mujer", ya que hoy era el día dedicado a éste desgraciado hecho. Para ambientar un poco la clase, mientras veíamos el powerpoint sobre el "Maltrato a la Mujer", nuestro profesor nos propuso realizar una especie de teatro, en el que las niñas debíamos estar de pie en un rincon, todas tapándonos la cara y los niños sentados tranquilamente en sus respectivas sillas. Así vimos el powerpoint que trataba sobre el trato que se le daba a la mujer en algunos países musumanes, (que es verdaderamente incomprensible), son tratadas como verdaderas posesiones de sus maridos... Cuando terminamos de ver la presentación, Miguel nos dijo que nos sentasemos y nos preguntó como nos habíamos sentido durante ese tiempo, todas coincidiamos en que ¡nos habíamos sentido discriminadas! Teniendo que estar todas de pie y ocultando el rostro mientras que los niños podían estar tranquilamente sentados, y todo por ser mujeres... En fin... después de comentar sobre éste tema acabó clase.

¡Hasta el próximo martes!
Saludos

Clase de Proyecto Integrado del martes 25 de noviembre

Hola a tod@s como otra semana más aquí os escribo el comentario de la clase de hoy.
Hoy hemos hecho muchas cosas empezando cuándo el profesor recordó la fecha de presentación de los 2 grupos primeros sobre el holocausto alemán.
Luego estuvimos viendo unos PowerPoints, uno era sobre las personas que viven en África, cómo viven, en general que están rodeados de pobreza. El otro era sobre vistas desde el cielo de diversos sitios de Europa.
Cómo todos sabéis hoy es el día de “LA NO VIOLENCIA DE GÉNERO”, y también hemos estado hablando sobre ello, y para saber más de ello voluntariamente todas las niñas nos pusimos en un rincón y tapándonos la cara y los niños sentados viendo un PowerPoint, el PowerPoint trataba más que la violencia de género era sobre el machismo, como sabéis que en algunos países musulmanes las mujeres tienen que ponerse un burka, un burka es un pañuelo por toda la cabeza y la y para ver y respirar con una rejilla. De eso trata el PowerPoint que hemos visto hoy mientras que simulábamos el machismo entre hombres y mujeres, aparte de los burkas vimos que las mujeres en esos países para ir en taxi las metían en maleteros porque lógicamente no podían entrar en un taxi conducido por un hombre sin un hombre que la acompañe.
Después de terminar de ver el PowerPoint ya dejamos de simular la sociedad machista y nos dijo el profesor a los niños y niñas después de haber estado así unos minutos cómo nos sentíamos, las niñas dijimos que nos sentíamos personas sin importancia y los niños no muy claros al responder dijeron como importante.
Otra cosa que no he comentado antes es que nuestro profesor nos comentó que era lo que nos preocupaba, esto viene a cuento por el PowerPoint de la pobreza cómo vivían las personas de África y lógicamente los que nos preocupa a nosotros ni en comparación con lo que le preocupa a ellos, porque no tienen nada. Bueno hasta aquí es lo que hemos hecho hoy y hasta la semana que viene.
Saludos.
Inma.

sábado, 22 de noviembre de 2008

Comentario sobre la clase del martes 18

Hola a tod@s bueno aquí estoy otra semana más para contaros la clase de Proyecto Integrado del martes 18 la semana pasada no se comentó nada porque ese día estuvimos de excursión los de ciencias y tecnología a recoger setas.
Bueno en la clase de esta semana lo que hicimos fue comentar lo del dinero recaudado por las dos clases de 1º de Bachillerato para Médicos sin fronteras para que las encargadas de las dos clases fueran a llevar el dinero al banco y también nos estábamos poniendo al día sobre los trabajos que teníamos cada uno para saber cómo íbamos y para seguir haciéndolo. Lo que se hizo fue que nuestro profesor nos preguntó como llevábamos los trabajos y por lo que le decíamos el nos iba dando algunas ideas a otros grupos les mandó un poco la atención para que se aligerasen con sus trabajos para que lo tengamos bien hecho para el día de exponerlo en la clase y ya luego en la exposición que vamos a hacer.
Otra cosa que también hicimos fue hablar sobre el Proyecto etwining sobre las fotos de los gestos que teníamos que hacer para los italianos que sólo lo habíamos hecho entre unas cuatro personas y animó a los demás compañeros a que se la fuesen haciendo, otra cosa fue que el estuvo comentando de que teníamos que hacer nuestra presentación para luego ponerla en el blog para que la vean los italianos.
Bueno esto ha sido todo lo que hicimos en la clase de esta semana y hasta la semana que viene.
Saludos.

martes, 18 de noviembre de 2008

Otra clase más...


Hola a todos/as:

La semana pasada estuvimos de excursión y no tuvimos la clase de Proyecto Integrado, así que no hemos podido actualizar el blog.
Hoy hemos tenido clase nueva, ya que hoy es martes.

Llegamos a la clase y tomamos asiento. Hoy ha sido una clase de tertulia en la cual desde que entramos nuestro profesor nos ha estado haciendo preguntas y contándonos las actividades que vamos a realizar en las siguientes clases.

Comenzó hablando sobre lo del dinero recaudado para "Médicos Sin Fronteras" y le explicó a nuestra compañera de clase lo que tiene que hacer.

Seguidamente, nos preguntó grupo por grupo que cómo llevábamos nuestro trabajo y qué habíamos realizado, para así él tener más o menos una idea de cómo iba todo. Yo, como portavoz del grupo le expliqué que lo que hemos estado realizando durante estos días pasados ha sido obtener información de la situación en la que se encontraban los judíos en los campos de concentración y la búsqueda de fotos, para así tener una idea del aspecto que tenían.
A cada grupo le aconsejaba o le daba una idea, o simplemente le "regañaba" por el poco trabajo que habían realizado.

Nosotros lo que vamos a realizar durante esta semana es ir preguntándole a la gente que se va a vestir quién tiene alguna prenda de vestir vieja que sirva para la simulación de los prisioneros judíos,así como un boceto de las escenas que vamos a desarrollar mientras transcurra la exposición. También realizaremos un ensayo con un pequeño grupo de personas para así tener una idea de dónde vamos a situar a las personas y el espacio que tenemos.

Luego Miguel Roa nos estuvo explicando la siguiente actividad que tenemos que realizar para lo del intercambio, una actividad tan fácil como es nuestra presentación. Y hasta aquí ha llegado la clase de hoy. No dejéis de visitarnos.

Saludos y ¡hasta la semana que viene!.

jueves, 13 de noviembre de 2008

Comentario sobre la película “La vida es bella”

Hola a tod@s este comentario lo he escrito porque es voluntario.
Esta película está ambientada en Italia, el ambiente es rico y pobre hay quienes tienen mas y hay quienes tienen menos. La película está ambientada mas bien en el trabajo, porque los alemanes metieron a judíos y a todos que no eran de raza aria en campos de concentraciones por el mandato de un jefe “Hitler”, luego se va viendo como el protagonista forma su propia familia.
Esta película ofrece una imagen detallada y real, porque pasó en el pasado hacia la II Guerra Mundial con el mandato de Hitler en Alemania.
Las principales situaciones son:
El trabajo, la familia, el amor, el peligro, las persecuciones...
El trabajo, porque se ve la situación del protagonista que llega a Italia a trabajar de camarero, el amigo que iba con el también se puso a trabajar, la mujer de la cual el se enamoró trabajaba de maestra en un colegio…
La familia, porque el protagonista cuando al fin se hace novio de la que el ha estado enamorado tienen un hijo.
El amor, porque el protagonista se enamora e hizo todo lo que estuvo en sus manos por salvar a su mujer y a su hijo.
El peligro, porque por aquel entonces como el era judío corría un grave peligro cuando los alemanes llegasen a Italia.
Las persecuciones, porque cuando llegaron los alemanes a Italia lo empezaron a perseguir a el y cuando se lo llevaron se llevaron a su hijo, y su mujer que no era judía le ordeno a un soldado alemán a que se llevasen a ella.
El tema principal de la película es el amor, porque desde que el protagonista conoció a su mujer no paraba de darle sorpresas para que ella se fijara en él, y cuando se los llevaron a los campos de concentraciones hizo todo lo que estuvo en sus manos para salvar a su mujer y a su hijo. También unos de los temas principales eran sobre el holocausto alemán.
La acción se desenvuelve de la manera de que el amor lo puede todo porque el protagonista murió para salvar a su mujer y a su hijo.
Los pensamientos de los personajes eran que lo que hacían los alemanes estaba mal y porque fueran judíos no los tenían que tratar mal, que no hay que ser racistas.
Los personajes principales eran jóvenes, simpáticos, eran mas o menos guapos y el carácter que predomina es la paciencia que tuvieron para aguantar todo lo que aguantaron tenían un carácter muy fuerte, las profesiones eran la de el camarero y la de ella profesora, y no se sabe si se casaron o no porque cuando al final deciden salir juntos la película salta hasta que ellos tuvieron un niño.
El aspecto físico de los personajes en realidad no tiene mucha importancia porque cuando los alemanes meten a los judíos en los campos de concentraciones hasta que las tropas británicas llegan a Italia no transcurre mucho tiempo y no da tiempo de ver si ha cambiado mucho e aspecto físico de ellos.
Las profesiones de los personajes estaban muy bien porque menos es no tener ningún trabajo y además a ellos le gustaban lo que hacían.
Los actos de los personajes muestran su inteligencia, porque se ve quienes saben más y quienes menos; porque en aquellos momentos la idea de Hitler no era muy buena, fue malísima y en ese momento es cuando se ve quien es inteligente porque matar no creo yo que lo haga una persona con la cabeza como la tiene que tener.
Las profesiones que aparecen en la película tratadas favorablemente eran las de los alemanes.
La profesión de los personajes principales es exaltada porque despreciada del todo no es porque aparecen como trabajan.
La conducta de los personajes en su profesión es correcta para los judíos y para los que no eran racistas y las no correctas la de los alemanes porque iban matando a la gente porque les daban la gana por el mero hecho de no ser alemanes.
Como se dice en el párrafo de arriba moralmente la conducta de los personajes son aceptables e el caso de los judíos pero en la de los alemanes no simplemente por matar sin necesidad ninguna.
Los personajes actúan así por dinero, por poder y para tener éxito sobre los demás alemanes que apoyan la conducta de Hitler y en los personajes principales el protagonista actúa así para ayudar a los demás, por amor y por sacrificio.
Se nota porque se ve claramente en la película la actuación de los alemanes y de los judíos.
La película defiende la idea de que por el mero hecho de que una persona no sea de tu misma raza no hay que matarla sino simplemente solidarizarse con esa persona.
La película si hace propaganda de las ideas que expone.
La moral de la película es amaos los unos con los otros sin distinción ninguna.
Si es aceptable.
Las ideas que expone de manera principal la película se refieren al Estado, al amor, a la familia, al uso de la fuerza, al ejército y al capital.
Los argumentos que son válidos son los que salen a favor de los judíos y los no validos los que salen en contra de los judíos.
La conclusión es que tal y como dice el título la vida es bella es que tienes que vivir la vida día a día a pesar de que te tengan encerrado en un campo de concentración y luchar por los tuyos para darles una vida mejor.

sábado, 8 de noviembre de 2008

Clase del martes 4 de noviembre

¡Hola a todos! De nuevo aquí, esta semana para contaros lo que hicimos en nuestra última clase de Proyecto Integrado.
Éste martes como todos los demás, nos reunimos todos y comenzamos la clase con la “Lengua Trapera” de ésta semana, que nos fue dando nuestro profesor, la cual trataba sobre la gente que vivió en épocas anteriores a las nuestras, hablaba especialmente de su higiene, o mejor dicho… De su falta de higiene. Y no sólo de personas pobres o falta de recursos (como es lógico pensar en la actualidad), sino en personas con altos cargos sociales.

La primera parte de la clase la dedicamos a comentar la “Lengua Trapera” que por cierto, la siguiente debe estar hecha por nuestras compañeras, a las que les tocó ese trabajo.
Luego estuvimos hablando sobre el dinero que se había encargado de recoger nuestra compañera Mª Teresa, que como ya expliqué en mi anterior entrada del blog, junto al dinero del bachillerato de Sociales y el que aporte nuestro profesor, está destinado a Médicos Sin Fronteras.

También hablamos sobre los guiones que habíamos hecho sobre el trabajo que nos había asignado Miguel, en el caso de éste grupo, La Performance. En dicho guión, me encargué junto a mi compañera Julia, de ir preguntando a todos nuestros compañeros de ambos bachilleratos, quienes iban a vestirse con el pijama de rayas en la exposición que estamos preparando. Nosotras nos encargamos de ir convenciendo a algunos que estaban indecisos, y luego le dimos la lista a nuestro compañero Antonio que se encargó de escribir el guión que entregamos el martes en clase.

¡Y hasta aquí nuestra última clase! ¡Hasta el próximo martes!

Saludos.

viernes, 7 de noviembre de 2008

La clase del martes 4 de Noviembre

Hola a tod@s, esta semana lo que se ha hecho en la clase ha sido comentar los guiones de los trabajos de cada grupo, nuestro profesor Miguel Roa nos ha dado a nuestro grupo un CD con videos sobre el holocausto alemán, que nos puede servir para nuestro trabajo sobre el Performance, en el guión lo que yo he hecho junto a Antonio Jesús, fue buscar en Internet páginas interesantes sobre videos de aquella catástrofe ( holocausto alemán) para guiarnos para saber que hacer luego con los demás compañeros a la hora de la exposición y también buscar información sobre todo lo que pasaba en los campos de concentración y qué hacían los judíos, etc.

También nuestro profesor al entrar en la clase nos dio una “Lengua Trapera” que trata de “las curiosidades históricas sobre la falta de higiene y otras cosas”.
Bueno esto ha sido todo lo que hicimos.

Saludos cordiales.

Inma.

...y van sumándose las clases...


Otro martes más tuvimos la clase de PI, que también se desarrolló en la Sala de Reuniones, al entrar nuestro profesor se encontraba en la puerta y a medida que ibamos entrando nos iba dando la Lengua Trapera de esta semana.

Trataba sobre la higiene en general de la antigüedad. Miguel comentó que solo tenía dos guiones de los cuatro grupos que hay y en ese momento nosotros le dimos el nuestro, en el cual para realizarlo algunas de las componentes del grupo se dedicaron a preguntarle a la gente de los dos bachilleratos que quien se iba a vestir. Otros nos dedicamos a la búsqueda de información y a ver vídeos para así aportar información al guión. Yo, finalmente,una vez buscada la información, fotos, vídeos...etc, lo pasé a ordenador.


Luego nuestra compañera de clase ,que se había encargado de recoger el dinero para Médicos sin frontera, dijo la cantidad. Rondaba sobre los 60 €. A esto hay que sumarle el dinero recaudado en el bachillerato de Sociales y la cantidad que aportará nuestro profesor. Una vez que esté todo el dinero, los encargados de recoger el dinero lo llevarán al banco y lo ingresarán en la cuenta de Médicos sin Fronteras.


A partir de ahora, ya nos hemos dividido el trabajo y cada uno estamos buscando información, fotos, vídeos etc. en cantidad para poder luego realizar verdaderamente el trabajo en sí, con su power point...etc.


¡Creo que no se me olvida nada más!. Saludos a todos y a todas, y no dejéis de visitar nuestro blog.

miércoles, 5 de noviembre de 2008

Martes 4 de Noviembre 2008

¡Hola! Pues aquí estamos de nuevo, para hacer un pequeño comentario sobre la última clase de este martes, como ya sabéis siempre damos la clase en la Sala de Reuniones. En esta clase última, nuestro profesor nos dio la Lengua Trapera última, y a algunos que no teníamos el libro El Barrio nos lo entregó, luego la responsable del dinero para "Médicos sin fronteras" se lo entregó, y también por último estuvimos entregando los guiones del trabajo que nos mandó la semana pasada.
En este guión el trabajo que aporté lo hice con mi compañera Brenda, el cual consistió en realizar las relaciones públicas del trabajo, esto se refiere a que tuvimos que ir preguntando compañero por compañero tanto de nuestra clase, como de la del bachillerato de sociales, si van a participar vistiéndose con el pijama de rayas para el dia de la exposición, y además de preguntar hemos convencido a muchos de ellos.

domingo, 2 de noviembre de 2008

Otra semana mas de clase de Proyecto Integrado.

En esta semana hemos estado hablando de la
película “La lista de Schindler” que nuestro profesor de proyecto integrado
Miguel Roa nos dejó anteriormente en un disco en el cual venían tres películas y
tres presentaciones y entre esas tres películas una es “La lista de Schindler”.La
hemos visto en nuestra casa y después de verla hemos hecho un comentario sobre
ella. Miguel nos ha ha dado su opinión sobre los comentarios que hemos hecho,
también esta semana hemos hablado del teatro que vamos ha hacer, este teatro
viene a partir del libro que leímos casi a principio de curso “El niño con el
pijama de rayas” nuestro objetivo es hacer este teatro es que todo los alumnos
del colegio que nos vean sepan algo mas de la época de los nazis. Nuestro
profesor nos estuvo repartiendo el trabajo para que todo salga a la perfección,
estemos organizados y no se nos haga muy pesado. Este teatro lo vamos a hacer
entre los dos grupos de 1º de bachillerato. Lo vamos a hacer en el salón de
actos de nuestro instituto y allí pondremos las fotos que hicimos hace dos
semanas (Miguel nos mandó a nuestra cuenta de gmail unas fotos de lo que pasó en
aquella época y nosotros hemos hecho fotos de lo contrario que ocurría en
aquella época, con el paso del tiempo ha cambiado la forma de vivir no tiene
nada que ver como era la vida de antes y como es la vida ahora. En este momento
la gente tiene libertad de expresión es decir puede decir lo que piensa cada uno
y dar su opinión independientemente de la raza a la que pertenezca.), también
nos vamos a vestir como vestían antiguamente a los que iban a los campos de
concentración con un pantalón y una blusa de rayas, entre otras cosas.

Miguel nos contó que es miembro de una asociación en la que ayuda
a gente del tercer mundo, "Médicos sin fronteras", que no tiene dinero para comer y nos propuso que si entre todos aportamos algo de dinero pues podremos ayudar a más personas y que tengan algo que comer al menos por un día. No nos damos cuenta e la suerte que tenemos, todos nosotros siempre queremos más de lo que tenemos y ellos solo lo que quieren es comer en cambio nosotros nos preocupamos mas de tener una videoconsola, un televisor de plasma,… Así que a ser solidarios y aportar un poco de dinero aunque sea un euro porque alguien en alguna parte del mundo te lo agradecerá.

Un saludo y besos a todos

YASMINA

sábado, 1 de noviembre de 2008

¡Hola de nuevo!


Pues otra semana más, estoy aquí, resumiéndoles a todos y a todas los que seguís nuestro blog mi clase del martes pasado.

Otro martes más, se desarrolló en la sala de reuniones, en la que Miguel nos estuvo dando su punto de vista de nuestros comentarios de la película.
Luego, nos entregó la Lengua Trapera de esta semana pasada.
Miguel es socio de la fundación Médicos sin fronteras y nos trajo un folleto en el que aparecía niños pobres, totalmente desnutridos... de AHORA, EN LA ACTUALIDAD. Nos propuso si queríamos dar dinero para ayudar a esta fundación y aceptamos.
Éste dinero se lo tenemos que entregar a una compañera de clase, que tiene la obligación de no decir la cantidad que hemos dado cada uno.

Tras esto, Miguel nos estuvo comentando que a quién le gustaría irse de cooperante con una ONG y nos contó una pequeña anécdota de su vida, con una familia de León.

Aquí acabo esta parte de la clase. Continuó hablándonos de los trabajos que vamos a realizar todos los grupos, de lo que tenemos que hacer: informe, presentación power point, guión...etc.
A este grupo nos ha tocado la Performance, que consiste en el grupo de personas que se van a vestir con el pijama de rayas, coordinarlos, cómo tienen que actuar...

Más adelante hablaré con más detalle sobre este trabajo.

Y hasta aquí llegó la clase del martes, un saludo a todos/as.